Il se trouve que je ne suis pas satisfaite des fiches que je fais depuis le début. J'ai l'impression de recopier. J'ai donc décidé de réfléchir à une méthode de fichage.

La voici :

Vous pouvez aussi la télécharger ici : en pdf ou libre office (vous pourrez y mettre des couleurs)

N'hésitez pas à me donner vos conseils. Comment faites vous pour ficher vos "cours"?

Bonjour à tous,

Allez mettons nous au travail :

• Balader le chien 1 de fait !
• Ranger le linge
• Mettre à sécher le linge
• Réfléchir à la méthode de fichage  (l'article ici)
• Fiche "Le projet d'école" du Hatier 2011 Fait selon la méthode de fichage
  
• Travailler sur "La cohérence textuelle" du Hatier 2011
• Ficher les exercices problématiques d'hier en maths
• Scanner et mettre sur le drive le travail en maths
• Rattraper le retard en maths

Voilà bonne journée à tous!!

Bonjour tout le monde! Une nouvelle journée démarre!!

Voyons le programme de la journée :

• Restituer la fiche "Les grandes conceptions de l'enfance"
• Balader le chien (s'il ne pleut pas car tout gris dehors) Une de faite! Une autre le soir!
  
• Ficher "L'organisation de l'école primaire en cycle"
• Travailler sur "La cohérence textuelle" du Hatier 2011"
• Faire la fiche S3 de Parimaths sur "Le calcul numérique"
• Finir le colis et l'envoyer

Bonne journée à tous!!

Voici quelques exercices qui m'ont donné du souci. A vos cahiers !

Pour le Hatier 2011 : Personnellement, j'ai réussi le S et le D. Le P, j'ai fait une erreur de calcul alors que j'avais la bonne manière. J'ai eu plus de mal avec Q et R.

Pour Parimaths : Pour le premier, les fractions que j'ai trouvées ne sont pas les mêmes et j'ai du mal à savoir si j'ai bon. J'ai compris comment ils ont fait dans la correction mais ce n'est pas la méthode que j'ai utilisé. J'ai eu du mal pour le 4 et le 6b à débloquer de la fraction de départ.

Et vous alors?

PS : je les referai donc ultérieurement!

Calcul sur les fractions, les puissances et les racines carrées :

Ce qu'il faut savoir :

Les fractions :

• Connaître les termes "numérateur" et dénominateur"
• Simplifier une fraction
• Additionner et soustraire deux fractions dont le dénominateur est le même
• Additionner et soustraire deux fractions dont le dénominateur est différent
• Multiplier 2 fractions
• Diviser 2 fractions : connaître la notion d’inverse
• Connaître la notion d’opposé

Les puissances :

• Comprendre la notion de puissance : a¹ et a^-1
• Savoir calculer aⁿ X a^p
• Savoir calculer (a X b)ⁿ
• Savoir calculer (aⁿ)^p

Les racines carrées :

• Trouver la racine carrée d’un nombre
• Trouver le carré d’un nombre
• Multiplication ou division au sein d’une racine carrée
• Addition et soustraction au sein d’une racine carrée

Pouvoir combiner ces différentes connaissances entre elles dans un exercice de type crpe ;)

--> Je déposerai la fiche là dès qu'elle sera faite.

La voilà ! Vous pouvez la téléchargez ici, n'hésitez pas à me donner des retours. C'est la première que je mets.

Vous pouvez aussi la visionner ici :

Pour s'entraîner (ce que j'ai utilisé):

• Les exercices du Hatier de l'ancien concours

Difficultés rencontrées (exercices qui m'a posé problème) :

• Exercice 6 Hatier 2011 : ici