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Par Sarah-maîtresse le 22 Février 2015 à 15:48
Contexte :
Suite à mon absence, j'ai repris ma classe en période 3 : ils n'avaient rien fait d'autre que le journal intime (écriture libre avec lancement pour ceux qui ne savaient pas quoi faire) et quelques productions avec la titulaire. Autrement dit pas grand-chose.
Cette troisième période a été une période d'installation pour moi et je n'ai fait qu'une rédaction et encore pas jusqu'au bout sans rituel journal intime. En plus, mes élèves étant lents, j'évitais de les faire écrire. Ils ne risquent pas d'aller plus vite
C'est décidé en périodes 4 et 5, je les fais écrire un maximum : les leçons, pendant les exercices... Et bien sûr en production d'écrit!
Ma recherche google :
http://www.zaubette.fr/manuel-virtuel-de-redaction-cycle-3-a59625615
http://mon-cartable-du-net.perso.sfr.fr/expression-ecrite.html
http://www.laclassedemallory.com/rituel-redaction-jogging-d-ecriture-comme-zazou-a39963612
http://lutinbazar.fr/category/multi-niveaux/redaction/
http://www.lpamphile.fr/redaction-ce2-a107619992
http://www4.ac-nancy-metz.fr/ppem/IMG/pdf/Programmation_Redaction_CE2.pdf
http://www.alencreviolette.fr/ateliers-production-d-ecrits-a5116676
http://sitespe.fr/ce2/francais/redaction-expression-ecrite.html
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